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学习的革命:学习型社会与经济增长新引擎

学习的革命:学习型社会与经济增长新引擎



从人均出产值数据最初可考的罗马期间最先,到1800年前后,人类的糊口程度不断裹步不前,几乎算不上有什么进步(Maddison:2001)。人们把绝大大都钱都消费在食物上,而食物消费又集中于大米小麦和其它谷物等主食。我们应当更多地存眷这种进修是怎样产生的。如斯一来,理解怎样创建进修型社会应当成为经济学家和其他社会学家存眷的重点。本书将试验阐述一个简单的理论框架,匡助读者理解一些影响经济成长速度的枢纽因素――该框架将充沛拆解,以便我们针对不同的家产研讨相应的家产政策,并对立对经济整体成长率抉择因素的存眷。我们次要存眷两个根基问题:市场本身可否抵达有效的进修和立异程度,可否产生有效的进修和立异模式。

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